سيستان و بلوچستان از کمبود معلم در رنج است/ به دنبال استقلال حوزه آموزش بخش کورين هستم
تاریخ انتشار: ۳۰ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۳۳۹۸۰
خبرگزاری آریا - نماینده مردم خاش، میرجاوه و بخشهای نصرت آباد و کورین در مجلس شورای اسلامی با اشاره به مشکلات آموزشی در حوزه انتخابیه خود، گفت: در بحث آموزش متاسفانه با گذشت 2 ماه از آغاز سال تحصیلی برخی از کلاس ها هنوز فاقد معلم هستند و از کمترین امکانات تحصیلی همچون کتاب بی بهرهاند.
اسماعیل حسین زهی به گزارش سرویس سیاسی آریا در گفت وگو با خانه ملت، در مورد آخرین اقدامات انجام شده در حوزه انتخابیه،گفت: در بحث آموزش متاسفانه با گذشت 2 ماه از آغاز سال تحصیلی برخی از کلاس ها هنوز فاقد معلم هستند و از کمترین امکانات تحصیلی همچون کتاب بی بهرهاند، امیدواریم وزیر آموزش و پرورش نسبت به این مسئله توجه داشته و در ساختار خود تجدید نظری داشته باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
نماینده مردم خاش، میرجاوه و بخشهای نصرت آباد و کورین در مجلس شورای اسلامی افزود: شورای گسترش در برخی از استانها باید قابلیت اجرایی شدن را داشته باشد، نمیتوان برای تمام نقاط آموزش و پرورش یک نسخه واحد در نظر بگیریم به فرض مثال در بخش از کورین اگر یک معلم کار اداری داشته باشد باید 500 کیلومتر مسافت را طی کند تا به آموزش و پرورش نصرت آباد برسد، ما در حدود دو سال پیگیریهایی برای مستقل شدن آموزش و پرورش در این منطقه انجام دادیم چرا که شاخصههای لازم را دارد.
عضو مجمع نمایندگان استان سیستان و بلوچستان با انتقاد از کمبود سرانه فضای آموزشی در حوزه انتخابیه، تاکید کرد:در بحث کمبود سرانه برای مدارس باید اقدامات اساسی صورت گیرد و آموزش و پرورش به این مسئله ورود کند./
پایان پیام
منبع: خبرگزاری آریا
کلیدواژه: آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۳۳۹۸۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ارائه مشاوره دقیق برای جذب دانش آموزان به رشته ریاضی
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، علی فرهادی، سخنگوی آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا مبنیبر اینکه برنامه آموزش و پرورش برای عدم هدایت تحصیلی دانشآموزان چیست، اظهار کرد: هدایت تحصیلی دانشآموزان یکی از ظریفترین و مینیاتوریترین اقدامات است که باید در آموزش و پرورش صورت بگیرد.
وی افزود: این کار در مقطع متوسطه اول با بهرهگیری از توان مشاوره دقیق روانشناختی و تحصیلی در مدرسه انجام شود و به نیروهای کیفیتبخشی و مشاور در مدرسه وابستگی دارد. فرهادی ادامه داد: زمانیکه یک انحراف در آمار میبینیم؛ در بخشهای نرمافزاری و فکری دچار خطا هستیم و در امکانات مشکلی وجود ندارد. در دبیرستانها امکاناتی که رشتههای دیگر و دانشآموزان تحربی دارند، دانشآموزان ریاضی نیز بهرهمند هستند.
انتخاب رشته تحصیلی ناظر بر بازار اشتغال است
سخنگوی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: نکته دوم ناظر بر بازار اشتغال است و نوع اطلاعرسانی برای مشاغل در کشور و تحقیقات صورت میگیرد. نهادهایی که در آموزش و پرورش همکار هستند و در سند تحول برای آنها وظیفهای تعیین شده، مراقب باشند که خلاف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اقدام نکنند و تبلیغات کاذب شکل بگیرد.
در میان فارغالتحصیلان هنرستانی کمترین بیکاری را داریم
وی با اشاره به برنامه ششم و هفتم توسعه، اضافه کرد: در این برنامه قرار است دانشآموزان در رشتههای فنیحرفهای و کاردانش با یک ضریب بالای پنجاه درصد هدایت شوند و در میان فارغالتحصیلان هنرستانی کمترین بیکاری را داریم؛ به عبارت دیگر، بیکار نداریم، زیرا دانشآموزان مهارت دارند.
فرهادی ادامه داد: بسیاری از دختران در رشتههای کامپیوتر و طراحی و دوخت، هنری و صنایع دستی نهتنها بیکار نداریم، بلکه با افزایش بیشتر تقاضا در حرفه آموزشدیده روبرو هستند.
هنرستانها برای همه رشتهها الگو موفقی هستند
سخنگوی آموزش و پرورش با بیان اینکه هنرستانها برای نهتنها برای رشتههای ریاضی بلکه برای هنرستانها الگوی موفقی است و باید به آنها مشاوره دقیقی ارائه دهیم، ابراز کرد: برای رشته ریاضی در آموزش و پرورش وظیفه مشاوره دقیق ارائه دهیم که ناظر بر استعدادهای خدادادی و علایق است تا در این رشته تحصیل کنند.
وی در پایان افزود: رشته بنده ریاضی و فیزیک است و معتقد هستم مبنای بسیاری از علوم، ریاضی و فیزیک است و باید این موضوع با جدیت دنبال شود.
انتهای پیام/